教育与经济

2017, No.137(03) 68-76+96

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教育对中国老年人健康的影响机制研究——来自2011年CLHLS的证据
The Influencing Mechanism of Education on the Health of the Aged in China:Evidence from CLHLS in 2011

叶晓梅;梁文艳;

摘要(Abstract):

文章选取2011年中国老年健康影响因素跟踪调查(CLHLS)数据,探究教育对中国老年人健康的影响,并根据预算约束放松说、效率提升假说和认知丰富假说分析教育对老年人健康的影响机制。结果发现:(1)将老年人健康分为身体功能健康、认知功能健康和健康自评三个维度,教育对老年人的三项健康指标均有显著的正向影响效应。(2)教育通过社会经济状况、心理状态和健康行为对老年人健康产生显著的正向影响。因此可以通过健康行为的干预提升老年人的健康水平,同时关注老年人的心理状态和物质生活质量,以积极应对中国老龄化中的健康问题。

关键词(KeyWords): 教育;;健康;;老龄化;;结构方程模型

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部哲社重大攻关项目“教育与经济发展关系及贡献研究”(15JZD040)的阶段性成果

作者(Author): 叶晓梅;梁文艳;

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