教育与经济

2019, No.152(06) 57-62+78

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我国大学教师流动的历程与特征——基于新中国成立70年的历史分析
The Course and Characteristics of the Flow of University Teachers in China——A Historical Analysis Based on the 70 Years Since the Founding of New China

者卉;孙百才;

摘要(Abstract):

新中国成立70年来,我国大学教师流动先后经历了"政府主导""市场参与""市场引导""市场主导"四个阶段。流动历程呈现以下特征:流动目的与流动方式由"政府本位"转向"市场本位";学术职业吸引力与职业门槛渐趋提高,高层次人才职业内流动成为新时期大学教师流动的主要类型;中西部、东北地区高校人才净流失格局尚未扭转,人才资源的区位劣势因"马太效应"愈发明显。基于此,本研究提出以下建议:完善我国学术劳动力市场人才流动机制;完善欠发达地区高校"引才、育才、留才"的良性发展机制。

关键词(KeyWords): 新中国70年;大学教师;学术流动

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): “泰山学者工程专项经费”资助

作者(Author): 者卉;孙百才;

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