中国民办教育与教育产业化案例研究

我国民办教育 ,已经成为我国教育事业中越来越重要的一个组成部分。但是 ,由于民办教育自身存在一些广泛争论、难以解决的问题 ,例如民办教育所有权的问题、民办教育营利性的问题等 ,使得民办教育的进一步发展困难重重 ,民办学校难于建立一种自我发展的良性循环体制。面对这种情况 ,全国各地民办学校普遍进行了种种制度上的尝试和创新。新东方学校作为全国最大的外语培训学校 ,它通过教育产业化的方式较好的解决了这一问题。本文通过对新东方学校教育产业发展模式的案例研究 ,提出中国民办教育产业化的发展策略

促进民办教育发展的税收对策探讨

本文结合我国民办教育发展现状 ,对现行教育税收优惠政策进行了分析 ,指出了其中的不足 ,进而提出了促进民办教育发展的税收对策

教育发展的日本模式:形成过程和融解趋势

本文认为 ,学历主义是日本教育的重要特征。该特征和日本经济发展紧密相联 ,并随着经济的发展变化而发展变化。学历主义以及由此衍生的受验体制对日本的现代化作出了不可或缺的贡献。与此同时 ,学历主义也被指为日本社会弊端的根源之一。而且 ,随着学历主义赖以存在的社会经济背景的变化 ,学历主义也面临着变革的考验

高等教育产品的定价策略探析

本文在对高等教育产品性质界定的基础上 ,提出高等教育定价的依据 ,并分析了定价依据实际操作中的困难 ,从而在依据的基础上提出高等教育定价的框架原则 ,并对此原则的可行性进行分析 ,最后提出了高等教育产品定价的相关政策建议

明晰产权是深化高教投资体制改革的关键

本文着重探讨了现代产权经济学理论及其在高等教育领域中的移植以及我国高校产权实践的现状与发展。文章试图通过进一步明晰高校产权、产权归属、产权收益和产权的使用等问题 ,来揭示产权制度建设对高教投资体制改革的重要性

我国目前的教育机会分配与教育公平

本文分析了现行的教育机会分配方式与对教育公平的影响 ,指出在教育机会数量和质量分配中仍存在一些危害教育公平的现象 ,并对完善教育机会分配 ,促进教育公平提出了对策性建议。

关于我国普通高中教育办学规模的几个问题

本文在分析国外对普通高中办学规模研究的基础上 ,结合国内 1999- 2 0 0 1年的高中教育发展现实 ,根据“十五”期间我国高中教育发展规划和不同区域分类指导的原则 ,提出了当前我国普通高中教育适度办学规模的设想

深圳产业结构调整与高职教育的发展对策

高职教育改革和发展受到地方经济社会发展需求的驱动 ,尤其受到产业结构发展需求的驱动。深圳产业结构的调整 ,以信息化带动工业化 ,大力发展优势战略产业 ,积极扶持新兴产业 ,改造和提升传统支柱产业 ,不失时机地发展规模较大的先进制造业 ,形成具有区域经济特色的合理工业布局 ,将使深圳在可持续发展的基础上实现工业经济快速增长的目标。对此 ,深圳高职教育必须做出反应 ,在教育结构、专业设置、教育观念、教育内容与方法等方面进行改革 ,以便适应和促进产业结构的调整

中国高校助学贷款的现状、问题和政策建议

本文描述了中国三种形式的助学贷款的发展历史和现状 ,指出了国家助学贷款中在本金、利率、贷款偿还、操作机构等诸方面存在的问题 ,提出了改进问题的政策建议

从税收要素谈教育税税制的构建

本文首先从理论依据和现实意义两个方面论述了征收教育税的可行性 ,接着从一般税收原则出发具体分析了教育税税制的构建原则 ,最后以 7个税收要素并依据构建原则 ,构建了教育税税制的基本框架

当今世界高等教育经费来源多元化趋势

高等教育经费来源的多元化 ,是美国高等教育独占世界鳌头的重要原因之一。当今世界 ,高等教育经费来源的多元化已经成为一种趋势。这一趋势对高等教育发展来说是一种机遇和挑战 ,迫使高等学校积极开展内部改革 ,主动地适应当前社会、经济、文化发展的需要 ;促使学校决策层树立“名牌意识”、“特色意识” ,创办高水平大学和有特色的大学 ,提升高等教育的整体实力和办学水平。从更从长远的意义上说 ,这一趋势将促进人们价值观念的转变以及整个教育文化的变迁。

我国高校资源使用效率的现状、原因与对策

我国高等教育的迅速发展和资源相对不足的现实对提高高校资源使用效率提出了更高的要求。本文通过对我国高校资源使用效率低下的现状及原因的分析 ,从经济学的角度 ,提出了提高高校资源使用效率的有效对策

七国教育财政比较及其反思

现在我国教育财政体制存在一些问题 ,给教育事业的发展尤其是实现普及九年义务教育规划带来许多难题。改革教育财政体制 ,是当今主要发达国家的共同趋势。美、英、法、德、俄、日等国的教育财政制度改革目标相同 ,但在具体的政策措施方面各国具有独自特色。反思我国现行教育财政体制 ,我国教育要实现跨越式发展 ,必须探索新的教育财政体制改革之道

俄罗斯高考辅导业消费透视

俄罗斯高校招生考试制度实行非国家统考的各高校自行命题录取形式 ,由此形成多种方式和类型的高考辅导人群 ,并使高考辅导逐渐成为具有明显市场化特征的高消费行业。这种行业的发展 ,使俄罗斯高等教育出现一些不正常现象 ,也是促使俄罗斯教育当局决心改革高考制度的原因之一

当前“知识失业”是过度教育还是教育深化?

我国农村义务教育财政体制存在的问题